近日，兩會(huì)上關(guān)于教育的話題火熱，“素質(zhì)教育”，“終身教育”，“去分?jǐn)?shù)論”等觀點(diǎn)得到了網(wǎng)友們的熱烈討論和支持。作為國(guó)之根本，教育的重要性不言而喻，尤其對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)里更是有著父母太多的心血和期望，然而也正因?yàn)槿绱酥匾芏嗉议L(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的焦慮也愈發(fā)低齡化，從高考、中考再到小學(xué)，家長(zhǎng)們的“焦慮警戒線”日漸降低，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)不是成長(zhǎng)中的唯一功課，性格塑造、品德培養(yǎng)、身心健康也都十分重要。

    對(duì)此，藍(lán)莓果教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)梅海英女士表示：“除了知識(shí)，我們教育者要從小賦予孩子更多精神力量，讓他們能夠從容自信的去學(xué)習(xí)，去生活?！比珖?guó)政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎也曾說(shuō)“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者?！?/p>

    學(xué)習(xí)的作用應(yīng)該是讓孩子更有力量，作為專注幼教領(lǐng)域十六年的藍(lán)莓果教育，在梅海英老師的帶領(lǐng)下，以“打造更有愛(ài)的教育”為核心教育理念，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的潛能開(kāi)發(fā)，品德塑造和能力培養(yǎng)。

    值得一提的是，藍(lán)莓果教育擁有一支優(yōu)秀的教研隊(duì)伍，在這支隊(duì)伍的多年努力下，藍(lán)莓果教育的教學(xué)產(chǎn)品不斷升級(jí)，目前已經(jīng)到了4.0版本的階段，能夠更好的在孩子學(xué)習(xí)的第一步就從素質(zhì)教育，品德塑造抓起。

    據(jù)介紹，這套課程以“藍(lán)莓果的八大能力”為重點(diǎn)，即從孩子的“視知覺(jué)能力、聽(tīng)知覺(jué)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、知覺(jué)轉(zhuǎn)換能力、語(yǔ)言溝通能力、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備、社會(huì)適應(yīng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)”這八大基礎(chǔ)能力入手，逐步引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。其中，藍(lán)莓果還輔用了十分豐富的教學(xué)方式，既有項(xiàng)目式的協(xié)作學(xué)習(xí)，也有展示型的心理訓(xùn)練，并在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同孩子的不同學(xué)習(xí)潛力，有針對(duì)性地制定教學(xué)方案。

    （藍(lán)莓果4.0教學(xué)產(chǎn)品體系）

    此外，為了讓課程更加完善，藍(lán)莓果還邀請(qǐng)了北師大著名幼兒?jiǎn)⒚山逃蠋煛X志亮老師為課程研發(fā)顧問(wèn)，從前沿學(xué)術(shù)層面為藍(lán)莓果課程制定全面且切實(shí)可行的戰(zhàn)略實(shí)施方案，除了基礎(chǔ)能力的塑造培養(yǎng)之外，還融入了特色課程如《專注力樂(lè)園》《美工描紅》《音樂(lè)律動(dòng)》以及《體能訓(xùn)練》等等，力求從更多維度拓展孩子的潛在能力，塑造他們堅(jiān)毅果敢，正直仁愛(ài)的品格。

    “知識(shí)就像容器里的東西，最后是什么樣子，能裝有多少都跟容器有關(guān)，而容器就是孩子的精神素養(yǎng)。”梅海英老師說(shuō)，“在孩子的學(xué)習(xí)第一步，我們應(yīng)該幫助孩子把“容器”塑造好，在去幫他們裝知識(shí)，這樣才不會(huì)本末倒置，也能讓孩子不糾結(jié)，不迷茫，從容不迫地成為優(yōu)雅的終身學(xué)習(xí)者。”

    雖然現(xiàn)在兩會(huì)已經(jīng)緩緩落幕，但相信在兩會(huì)期間引發(fā)的熱點(diǎn)討論還會(huì)不斷的持續(xù)下去，不管是教育醫(yī)療，還是科技娛樂(lè)，歸根結(jié)底都是百姓關(guān)注的民生問(wèn)題，是各行各業(yè)的優(yōu)秀人士共同努力的方向，而教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教育者更應(yīng)該本著“培根鑄魂，啟智潤(rùn)心”的方向，為國(guó)育才，把立德樹(shù)人融入孩子學(xué)習(xí)的每一課中。中華民族是個(gè)團(tuán)結(jié)的民族，期待大家攜手并肩，共同創(chuàng)造出更美好的未來(lái)篇章！